近年來，蜀山區(qū)認(rèn)真貫徹落實《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》，圍繞“教什么、怎么教、誰來教”三個方面，明確主題主線、創(chuàng)新機制載體、建強師資隊伍，扎實筑牢基層基礎(chǔ)，推動黨員教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。

聚焦“教什么”抓準(zhǔn)“需求點”，以“實招”提升內(nèi)容供給“精準(zhǔn)度”。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，緊扣黨的二十大及歷次全會精神，做好黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，結(jié)合基層黨員實際需求，分類設(shè)置政治理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等專題課程，實現(xiàn)精準(zhǔn)施教、學(xué)用貫通。注重課程內(nèi)容的時效性與實踐性，將中央最新決策部署融入教學(xué)全過程，依托“學(xué)習(xí)強國”“安徽黨員大課堂”和遠(yuǎn)程教育終端，推動優(yōu)質(zhì)教育資源直達(dá)一線，確保黨員第一時間掌握政策動態(tài)。通過問卷調(diào)研、座談交流等形式，實地了解黨員培訓(xùn)需求，梳理7類基層黨組織共性問題，形成《黨員教育培訓(xùn)工作問題清單及對策建議》，動態(tài)調(diào)整課程設(shè)置。結(jié)合區(qū)情實際，開發(fā)“推進(jìn)全域科創(chuàng)”“提高調(diào)查研究能力”“城市精細(xì)化管理”等12門本土化案例課程，增強教育的貼近性與感染力。

聚焦“怎么教”打通“連接點”，以“新招”提升教育培訓(xùn)“鮮活度”。依托黨校主陣地和鎮(zhèn)街黨群服務(wù)中心，開展集中輪訓(xùn)、專題研討、情景模擬等互動式教學(xué)，增強學(xué)習(xí)吸引力。挖掘本地紅色資源，先后打造“紅色口述史館”“‘兩彈一星’精神紀(jì)念館”等現(xiàn)場教學(xué)點22個，形成黨性教育、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、基層治理、鄉(xiāng)村振興4條現(xiàn)場教學(xué)路線，探索“課堂+基地”實訓(xùn)模式，強化黨員實踐體驗。針對不同黨員類型，開設(shè)“蜀山講壇”“光合大講堂”等，聚焦“黨的創(chuàng)新理論、方針政策、工作所需、前沿動態(tài)”四大方向，采取“專題授課+互動交流+心得分享”形式，搭建黨員干部自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)新平臺，增強課程的針對性和實效性。用好科教、產(chǎn)業(yè)資源稟賦，把“教室”搬到科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新一線，圍繞“何為新質(zhì)生產(chǎn)力”“我們怎么干”等開展現(xiàn)場授課。

聚焦“誰來教”夯實“支撐點”，以“硬招”提升教學(xué)力量“專業(yè)度”。建立區(qū)級黨員教育動態(tài)師資庫，按照“專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補”原則，著力在黨校、高校、黨政干部、講師團(tuán)、基層典型等5類群體中優(yōu)選師資力量。堅持以賽促學(xué)、以賽促干，每年舉辦“微黨課”“思政微課堂”“書記講黨課”系列比賽等，挖掘師資隊伍后備力量，為黨員教育師資隊伍建設(shè)蓄好“源頭活水”。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、“黨課開講啦”、學(xué)習(xí)身邊榜樣活動等，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭到包聯(lián)鎮(zhèn)街、分管部門，各單位黨組織負(fù)責(zé)人到分管行業(yè)、包聯(lián)片區(qū)開展理論宣講，形成一級抓一級、一級帶一級，層層抓教育的濃厚氛圍。深挖用好各領(lǐng)域優(yōu)秀人才，整合組建19支特色宣講隊，在各行各業(yè)開展微宣講，用“小切口”反映“大主題”、“小故事”闡釋“大道理”，讓道德模范、身邊好人從榮譽榜走進(jìn)黨員身邊，推動黨的創(chuàng)新理論和榜樣精神深入人心。